为加强疫情防控工作，确保全校师生身体健康，根据学院相关文件要求，信息工程系结合系教育教学工作实际，“停课不停学”，充分发挥和利用“互联网+教育”优势，通过钉钉直播（微信直播、QQ直播等途径）融合线上学习平台，建设“空中课堂”，开展网络教学。同时，信息工程系激活教研室主体作用，保证线上教学质量。

1.发挥团队的力量。各教研室主任组群多次进行在线直播会议，研究软件的特点，制定最符合学生学习的形式。教研室全体成员网络集体备课，集思广益，对在线授课课件进行润色、平台教学资源进行丰富，形成特色教案，保证学习知识结构完整闭环，融入课程思政内容，多次讨论没有问题后才发起教学直播。

2.AB角线上教学。针对线上教学中，主讲教师很难第一时间对多个同学的疑问进行解答或者互动，影响学习效果的情况，教研室内部重构，形成针对具体课程的教学AB角，根据AB角分配，A角负责讲授课程知识，B角负责学生互动消息的及时回复和学生纪律的及时提醒，师生互动增加，课堂气氛更加轻松。同时，在突发情况下可以错位教学，进一步保障教学工作。

经过一周的线上教学，通过各教研团队全体成员的努力，顺利完成了上一周的线上教学工作，学生反馈教学效果良好，将在此基础上，迭代优化，持续做好线上教学工作。   

线上教学研讨